Apresentação

Ação de Curta Duração versando a temática Trabalhar a paz em tempos de guerra, e as estratégias e recursos para a abordagem de temáticas ligadas aos conceitos de paz e guerra. Fundamentação da iniciativa: Trazemos à discussão um tema da atualidade: Como fomentar valores ligados à paz, num mundo que se debate com contextos de guerra?   São muitos os desafios que se colocam atualmente no contexto da educação histórica, o maior deles continua a ser compreender a realidade. E a necessidade de compreender a realidade atual leva-nos à abordagem de dois conceitos que são frequentemente abordados na aula de História: paz e guerra. Presentes ao longo de todo o currículo de História, são-lhes, contudo, atribuídas diferentes importâncias. As temáticas que abordam situações de guerra têm uma considerável presença, sobretudo na abordagem da História do século XX, trabalhada no 9.° ano, aquele que é, para a maior parte dos alunos portugueses, o último ano que frequentam a disciplina de História.

Destinatários

Professores do 3º Ciclo/Ensino Secundário; Grupo 400

Releva

Despacho n.º 5741/2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação de formação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014. 

Objetivos

- Promover momentos de problematização sobre o papel da História na formação dos jovens cidadãos, na compreensão de situações que marcam a atualidade;  - Analisar o modo como os alunos entendem os conceitos de guerra e paz;   - Promover espaços de partilha e debate de experiências educativas no contexto da educação histórica;   - Propor estratégias pedagógicas promotoras de metodologias inovadoras no trabalho dos conceitos de paz e guerra;   - Utilizar e construir recursos educativos digitais potenciadores da construção do conhecimento e da literacia digital.

Conteúdos

- Trabalhar a paz em tempos de guerra; - Estratégias e recursos para a abordagem de temáticas ligadas aos conceitos de paz e guerra.

Metodologias

Sessão teórico-prática.

Avaliação

Frequência; Questionário.

Modelo

Questionário de satisfação.

Observações

Formador: Olanda Barbosa Vilaça e Cláudia Marques Amaral

Cronograma