Apresentação

O Curso de Formação integra os conteúdos da edição anual do Festival Internacional Literário de Óbidos – FOLIO – que em 2024 tem como tema central 'Inquietudes' e incorpora a celebração dos 500 anos do nascimento de Camões e os 50 anos da Revolução de 1974. O curso de formação responde, transversalmente, às necessidades de formação dos educadores e docentes nas áreas do conhecimento, promoção e mediação da leitura e da literatura. Constitui ainda um reforço do papel das bibliotecas escolares e do Plano nacional da Leitura enquanto recurso de trabalho interdisciplinar, aberto a todos os profissionais de educação, formação e cultura. Os temas e módulos do curso associam os conteúdos do tema geral da edição de 2024 à divulgação da Rede de Cidades Criativas da UNESCO, que Óbidos integra desde 2016, na área da Literatura, promovendo o conhecimento e a discussão de temas abrangentes, transversais e pertinentes na abordagem do currículo nos diversos contextos educativos do território.

Destinatários

Assistentes Operacionais em exercício de funções em Bibliotecas Escolares da Região Oeste

Objetivos

Valorizar a leitura, incluindo os níveis de inferência e de descodificação pelo contexto e as referências culturais. Promover a reflexão de agentes educativos em contextos formais e não formais sobre a Literatura, a Leitura, a Educação, as Bibliotecas, e os temas do Festival Literário em 2024. Divulgar obras literárias e autores reconhecidos nacional e internacionalmente. Propiciar experiências de mediação leitora consistentes e inovadoras, com públicos de diversas idades e escolaridades. Estimular a aprendizagem cooperativa entre profissionais de áreas científicas distintas. Promover a criatividade e o pensamento crítico, a partir do conhecimento sobre temas, obras e autores diversos.

Conteúdos

Programa DIA 12.10 (SÁBADO) 08H30 - Receção dos Participantes/ Acreditação 09H00 - Abertura Vereadora da Educação da CMO - Margarida Reis Diretor do AEJO - José Santos Diretora do CFAE - Cristina Santos Curador do FE24 - Paulo Santos 09H30 às 10H30 - PAINEL 1 "Cultivar a Inquietação na Escola Pública" Álvaro Laborinho Lúcio e Domingos Fernandes 10H30 às 11H30 - PAINEL 2 "Aprender a Inquietar: o impacto da dúvida na Educação" João Couvaneiro e André Simões 11H30 às 12H00 - Pausa para café Performance Poética Alice Neto de Sousa 12H00 às 13H00 - PAINEL 3 "Poesia - Uma terapia?" Regina Duarte e William Sieghart OFICINAS SEMINÁRIO - 14H30 ÀS 17H30 OFICINA 1 - Da Inquietação à Ação: O Papel da Biblioteca Escolar para a Sustentabilidade Formadora: Liliana Silva (RBE) OFICINA 2 - TEATRO UMANO: "Inquietação" e “50 anos do 25 de Abril” Formadora: Rita Wengorovius OFICINA 3 - “O Poetry Slam Inquieta” Formadora: Li Alves OFICINA 4 - Novas tecnologias na sala de aula - IAgora? Formador: Ricardo Cruz OFICINA 5 - Círculo de Inquietação Formador: Manuel Henriques DIA 13.10 (DOMINGO) 09H30 às 10H30 - PAINEL 4 Museu da Língua Portuguesa São Paulo Marina Toledo 10H30 às 11H30 - PAINEL 5 Educação: Visões e iniciativas de futuro Celmira Macedo (Ekui) Filipa Almeida (Inovação Social) Marta Cunha (SONAE) Cristina Santos (Mod.) 11H30 às 12H00 - Pausa para café Performance Musical - Raffaelo Riccobono 12H00 - ENCERRAMENTO Rede de Bibliotecas Escolares - Manuela Silva PNL - Regina Duarte Presidente CMÓbidos - Filipe Daniel Ministro da Educação - Fernando Alexandre 14H30 às 17H30 - Exploração livre do programa Fólio

Metodologias

-Sessões teóricas presenciais de reflexão e sistematização de recursos pedagógicos e didáticos sobre as temáticas do FOLIO 2024; -Sessões presenciais para efeitos de adaptação, transformação e produção de recursos formativos e didáticos sobre as temáticas em referência, para efeitos da sua aplicação em contexto escolar. Workshops e conferências

Avaliação

Relatório individual critico com referência aos produtos realizados por cada formando em contexto laboratorial, avaliado e classificado em conformidade com o Regulamento Jurídico da Formação Contínua e demais circulares emanados pela Direção Geral da Administração Escolar.

Modelo

Questionário de avaliação da ação a enviar pelo CFAE aos formandos.

Bibliografia

Addey, C. (2018). Assembling literacy as global: The danger of a single story. In M. Milana, J. Holford, S. Webb, P. Jarvis, & R. Waller (Eds.), The Palgrave International Handbook of Adult and Lifelong Education and Learning (pp. 315-335).Fadel, C., Bialik, M., & Trilling, B. (2015). Educação em quatro dimensões: As competências que os estudantes devem ter para atingir o sucesso. Boston: Center for Curriculum Redesign.OECD. (2020). Education policy outlook. Portugal. Paris: OECD Publishing.

Anexo(s)

Modelo de relatório individual

Programa completo do SEMINÁRIO INTERNACIONAL - INQUIETAÇÃO - Fólio Óbidos

Observações

Prioridade por ordem de inscrição até ao limite de vagas existentes.

Formador

Paula da Conceição Rodrigues Ribeiro

Cronograma