Apresentação

O Plano Nacional das Artes, em parceria com a ESAD.CR, propõe esta ação de formação para professores com o objetivo de explorar o potencial educativo das artes e do património como incentivos de transformação social e desenvolvimento pedagógico. Realizada nas Caldas da Rainha, a iniciativa assenta numa reflexão profunda sobre a identidade e a memória artística da cidade, destacando a sua relevância enquanto centro incontornável de produção artística contemporânea em Portugal. A formação toma como ponto de partida marcos históricos e artísticos significativos, como o Estúdio SECLA (1950-1960), o Caldas 77: IV Encontros Internacionais de Arte em Portugal, a Bienal Internacional de Escultura (1985-1997), e eventos mais recentes , como o Caldas Late Night (1997-2024). Estes episódios ilustram a relação entre a cidade e o panorama artístico nacional, evidenciando a sua contribuição para a história das artes em Portugal. Além disso, a formação inclui o contacto com obras da Coleção da CGD, produzidas por artistas ligados às Caldas da Rainha, bem como intervenções de outros criadores e coletivos que iniciaram os seus percursos na ESAD.CR. Este exercício pedagógico promove a articulação entre o passado e o presente, permitindo aos professores conhecer estratégias para integrar o património artístico e cultural nas suas práticas educativas. Assim, esta formação justifica-se pela oportunidade única de conectar os professores com um território educativo , onde o espaço, a programação colaborativa e a história artística local servem de inspiração para práticas inovadoras e inclusivas.

Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Despacho n.º 5741/2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação de formação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014. 

Objetivos

Promover nos docentes uma maior valorização da Educação Artística como competência essencial para o desenvolvimento pessoal e curricular dos alunos, fomentando a compreensão das artes enquanto elemento integrador e transformador no contexto educativo. Promover dinâmicas transdisciplinares na escola Incentivar práticas pedagógicas inovadoras que cruzem disciplinas, utilizando a criatividade e os processos artísticos como ponto de partida para metodologias de ensino mais integradoras e participativas. Valorizar a identidade e da memória artística das Caldas da Rainha Aumentar o conhecimento dos docentes sobre a riqueza histórica e artística da cidade, evidenciando o seu papel enquanto centro de produção artística contemporânea em Portugal, com impacto na cultura e na educação. Capacitar os professores com estratégias, recursos e metodologias que possam ser aplicadas nas suas práticas, promovendo nos alunos um entendimento mais profundo e conceitual da Educação Artística.

Conteúdos

Estratégias para integrar a Educação Artística nas práticas pedagógicas. Identidade e Memória Artística das Caldas da Rainha Contextualização histórica e artística (1950-2024). Principais marcos artísticos: Estúdio SECLA, Caldas 77, Bienal Internacional de Escultura, Caldas Late Night, entre outros. O papel da ESAD.CR na formação de artistas e no dinamismo cultural da cidade. Coleção de Arte e Produção Local Análise de obras da Coleção da CGD de artistas ligados às Caldas da Rainha. Exploração de metodologias interdisciplinares a partir de experiências artísticas. Ferramentas para fomentar a criatividade e o pensamento crítico nos alunos. A relação entre artes, criatividade e dinâmicas transdisciplinares na escola.

Metodologias

Visita pedagógica / Meta-visita com jovens co-curadores da ESAD CR.

Modelo

Resposta a questionário de avaliação do grau de satisfação e impacto da formação a enviar pelo CFAE

Observações

Dinamização da formação pela Doutora Ligia Afonso da ESAD-Caldas da Rainha

Formador

Elisabete Libório da Silva

Cronograma