Apresentação

A ACD "Cartografias do Caos: Espaço, Corpo e Território" integra o plano de atividades da Associação Paraíso das Crianças - APC, reforçando a sua missão de promover o desenvolvimento integral da criança em articulação com a escola , a comunidade e o território. A ação enquadra-se nas prioridades do plano de desenvolvimento social 2025-28 do Cadaval, nomeadamente na promoção da educação inclusiva e no reforço das competências socioemocionais das crianças e jovens. Face aos desafios do território, justifica-se capacitar docentes com metodologias praticas de Educação pela Arte, valorizando o património artístico regional, como a obra do artista Jaime Rodrigues, enquanto recurso pedagógico inclusivo.

Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Despacho n.º 5741/2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação de formação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014. 

Objetivos

Capacitar os docentes para integrar práticas de Educação pela Arte na sala de aula. Promover mudanças nas estratégias pedagógicas através da utilização de recursos artísticos como mediadores do desenvolvimento socioemocional, com impacto na diversificação de materiais didáticos e metodologias inclusivas.

Conteúdos

Fundamentos da Educação pela Arte; arte e literacia emocional; exploração de obras de referência regional; conceção de atividades práticas aplicáveis em contexto educativo.

Metodologias

Exposição "CAOS" dialogada, análise orientada de obras, dinâmicas de grupo, oficina prática de experimentação artística e elaboração de esboço de plano de atividade.

Modelo

Preenchimento obrigatório de questionário de avaliação da ação em formulário a enviar pelo CFAE aos participantes

Observações

BLANCO, Vicente; CIDRÁS, Salvador - Educar através da arte: rumo a uma escola imaginada. Trad. Elisabete Ramos. 1a ed. Matosinhos: Faktoria K de Livros, 2024. (Ágora K. Pedagogia). Read, H. (2007). Educação pela arte. Lisboa: Edições 70 Goleman, D. (2012). A Inteligência Emocional: A teoria revolucionária que define o que é ser inteligente. Rio de Janeiro: Objetiva.

A ação inclui componente prática; recomenda-se o uso de roupa confortável e adequada à experimentação com materiais artísticos.

Formador

Elisabete Libório da Silva

Cronograma