Apresentação

Em 2026 assinalam-se os 20 anos da AEE. A AEE encontra-se já no seu 3.º ciclo, constituindo-se como um marco relevante na melhoria das escolas e do sistema educativo. Neste contexto, a IGEC pretende envolver os diferentes atores do sistema educativo, com especial enfoque nos AE/EnA numa reflexão partilhada, com vista a identificar os impactos da Avaliação Externa nos diferentes âmbitos da sua intervenção. Este propósito concretiza-se com a colaboração dos Centros de Formação de Associação de Escolas (CFAE) através da dinamização de uma ação de curta duração (3 horas) envolvendo as escolas associadas.

Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial, a indicar pelos AE e EnA.

Releva

Despacho n.º 5741/2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação de formação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014. 

Objetivos

- Promover uma reflexão ao nível de cada escola e entre as escolas com vista a identificar: . Impactos da AEE; . Processos de mudança desencadeados a partir da AEE; . Produzir sínteses coletivas, por eixo temático, ao nível de cada CFAE; . Promover a aprendizagem colaborativa entre escolas associadas.

Conteúdos

• Eixo A – Autoavaliação e Aprendizagem Organizacional • Eixo B – Liderança e Gestão • Eixo C – Práticas Pedagógicas e Aprendizagens • Eixo D – Alunos, Comunidade e Participação • Eixo E – Formação e Capacitação Profissional

Metodologias

Momento 1 – Enquadramento geral do encontro (20 minutos) • Apresentação dos objetivos e da metodologia do encontro; • Clarificação do foco no impacto da AEE; • Explicitação dos produtos esperados. Momento 2 – Trabalho interescolas por eixos (110 minutos) • Constituição de grupos mistos, com representantes de várias escolas. • Cada grupo trabalha um eixo (ou dois eixos articulados), identificando padrões comuns, diferenças relevantes e construindo uma síntese coletiva. Momento 3 – Plenário final (40 minutos) • Apresentação das sínteses por eixo; • Construção de uma leitura global do CFAE.

Modelo

Preenchimento de questionário de avaliação através de formulário a enviar pelo CFAE aos participantes

Cronograma